Mikrokosmos - Makrokosmos
Früher waren dem Menschen Einblicke in die Welt des winzig Kleinen – den Mikrokosmos – und in die Welt des riesig Großen – den Makrokosmos – nicht möglich. Nur einen (kleinen) Teil seiner Umwelt konnte er erfassen: den Teil, den er mit seinen Sinnen unmittelbar erfahren konnte.
Kondensstreifen in der Nebelkammer. © DTMB
Mikrokosmos
Die Entwicklung und der Einsatz von Geräten wie Mikroskop oder Laser ermöglichten es dem Menschen, seinen Erfahrungsbereich auszuweiten. So erlangte er beispielsweise Einsichten in den Bau menschlicher Zellen oder in den Aufbau von Materie.
Die moderne Wissenschaft ließ den Menschen schließlich erkennen, dass im Mikrokosmos ganz andere Gesetzmäßigkeiten galten als in seiner unmittelbar beobachtbaren Umwelt. Insbesondere in der Physik versagten klassische Vorstellungen über Atome, Teilchen oder Licht. An ihre Stelle traten neuartige Modelle. Diese widersprachen oftmals dem „gesunden Menschenverstand“ und übertrafen das menschliche Vorstellungsvermögen bei Weitem.
Häufig haben sich jedoch „naive“, verständliche Modellvorstellungen als hilfreich und nützlich erwiesen – auch wenn sie die „wahre Wirklichkeit“ nicht oder nur sehr eingeschränkt wiedergeben konnten und können. Aber schließlich weiß auch bis heute niemand, wie die „wahre Wirklichkeit“ denn nun tatsächlich aussieht...
Makrokosmos
Im Gegensatz zum Mikrokosmos befasst sich der Makrokosmos mit der Welt des riesig Großen. Auch hierzu bedient sich der Mensch verschiedener Hilfsmittel und Modellvorstellungen. Diese sind oftmals der Technik und Physik, der Mathematik oder aber auch der Philosophie entliehen.
In der Astronomie und Kosmologie nutzen beispielsweise Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler technische Geräte wie Teleskope oder Raumsonden sowie mathematische Modellvorstellungen, um Aufbau, Struktur, Ursprung und Entwicklung des Universums begreiflich zu machen.
Experimente
Zum Thema „Mikrokosmos - Makrokosmos" bieten wir Ihnen folgende Experimentierstationen an (Änderungen vorbehalten):
| Experiment | Inhalt |
|---|---|
| Ellipsenkonstruktion | Wie erzeugt man eine Ellipse? Und was haben Planetenbewegungen mit Ellipsen zu tun? |
| Heliostaten-Steuerung | Erst diese Steuerung macht es möglich, dass der Spiegel vor dem Spectrum das Sonnenlicht fortlaufend in den immer gleichen Bereich des Science Centers umlenkt. |
| Ionisation | Was versteht man unter Ionisation? |
| Mond- und Sonnenfinsternis | Erzeugen Sie mit unserem Modell-Mond und unserer Modell-Sonne Mond- und Sonnenfinsternisse. |
| Nebelkammer | Hier wird die natürliche Radioaktivität unserer Umwelt sichtbar. |
| Planet oder Fixstern | Gelingt es Ihnen, mit Hilfe des Fernrohrs Planeten von Sternen zu unterscheiden? |
| Sonnensystem | An diesem Info-Terminal erfahren Sie Wissenswertes über unser Sonnensystem. |
| Radioaktive Strahlung | Der Geigerzähler weist radioaktive Strahlung nach. |
| Strahlungsabsorption | Welche Stoffe und Materialien schirmen radioaktive Strahlung wie gut ab? |
| Ziehkreisel | Erkennen Sie die Zusammenhänge zwischen dem Abstand eines Planeten zur Sonne und seiner Umlaufzeit um sie herum? |